崇教办〔2022〕10号

关于印发《崇左市推进国家课程数字资源建设及应用工作方案》的通知

各县（市、区）教育局，市教育局各直属中小学校，各民办学校:

为做好我市国家课程数字资源建设及应用工作，现将《崇左市推进国家课程数字资源建设及应用工作方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

崇左市教育局

2022年3月2日

崇左市推进国家课程数字资源建设及应用工作方案

为贯彻落实《自治区教育厅关于进一步推进义务教育国家课程数字资源规模化应用的通知》（桂教网信〔2021〕28号）、《自治区教育厅关于做好广西中小学云课堂建设和应用工作的通知》（桂教网信〔2021〕42号）和自治区教育厅数字资源建设及应用工作推进会议精神，统筹做好国家课程数字教材规模化应用，进一步推动我市数字资源建设及应用工作，特制定本工作方案。

一、指导思想

以推进基础教育高质量发展为目标，把义务教育国家课程数字资源规模化和常态化应用作为扩大优质教育资源覆盖面的主要抓手，充分调动广大教师融合应用数字资源开展教学的积极性、主动性，优化教育课程，推进课堂变革，创新教学方式，促进教师信息化教学能力和信息素养有效提升，帮助农村薄弱学校开齐开足开好国家规定课程，持续提升教育教学质量,推进城乡义务教育优质均衡发展。

二、工作措施

（一）数字资源规模化应用

1.加强培训与教研

（1）加强县区培训。各县（市、区）教育局要组织开展覆盖中心校以上学校的校长培训和骨干教师培训，每学期至少2次，确保区域内所有义务教育阶段学校培训到位。

（2）加强校本培训。各县（市、区）教育局要指导中小学校加强校本全员培训，将数字资源应用模式、方式、方法等内容纳入其中，每学期至少开展1场，做到“人人会用、人人用好”资源，引领学科教师提升应用数字资源优化教学的能力。示范校每学期开展至少2场校本培训活动。

（3）加强校本教研。各县（市、区）教育局要指导中小学校建立健全校本教研制度，将数字资源应用纳入教研主题，通过磨课、展课、赛课、评课、研讨等多种形式，组织和引领教师积极参与数字资源的常态化教研。示范校每学期开展至少2场数字资源应用的教研展示交流活动。

（4）加强课题研究。各县（市、区）教育局要指导学校围绕校本资源库建设和数字资源规模化落地应用，通过课题研究等方式，着眼课程、教材、教法的创新，培育信息技术与课堂教学深度融合的典型案例，并提炼形成可推广的典型应用模式。每所示范校至少立项1个相关研究课题。

2.强化普及应用

（1）“周周都用”数字资源。各县（市、区）教育局要全面要求教师应用数字资源开展备授课，确保平台已覆盖学科教材版本的教师使用率不低于90%。各级管理员要登录查看后台数据，及时通知新增学科版本的教师上线使用。各中小学校要将数字资源的应用普及到课堂，每名教师利用数字资源上课每周不少于1次，学校要具体跟踪、统计和分析教师应用情况，指导教师利用数字资源有效提升课堂教学质量。各示范校要力争实现数字资源“普遍用、堂堂用”，促进信息技术与教育教学深度融合创新，示范校每名教师利用数字资源上课每周不少于2次。

（2）“人人都有”优质课例。各县（市、区）教育局要指导中小学校积极参与区域教育资源共建共享工作，每名教师每学期至少制作1节数字资源应用优质课，汇聚建设本地生成性资源库，优质课资源要包括教学设计、课件、课堂实录、教学素材、作业练习、课后拓展等。

（3）“示范引领”推进应用。各学校每学期每学科重点培养1名以上骨干教师，每学期完成至少5节优质课打磨、展示和交流，通过校级、校际间的示范活动，引领和推动区域规模化应用的开展。各示范校（附件1）每学期每学科重点培养2名以上骨干教师，每学期完成至少10节优质课打磨、展示和交流。

3.强化专家引领

（1）加强调查研究。各县（市、区）教育局要支持项目专家（附件2）定期开展数字资源应用情况的调查研究，了解项目开展的情况、剖析出现的问题、提出解决的办法和思路。每位专家每学年至少开展1次线上或线下调研，并完成相应调研报告。

（2）加强培训及教研指导。各项目专家要积极组织和参与数字资源规模化应用的培训和教研工作。以示范校建设为核心，每学期组织开展至少1场县区教研展示交流活动，参与和指导至少2场校级教研培训活动。

（3）加强骨干教师培养。每名教学教研专家每学期要负责指导5名以上学科教师，培养一批应用骨干，打造教师深度应用数字资源进行课堂教学改革的示范典型。所培养的教师每学期至少要完成1节优质课的示范展示交流活动。

（4）加强应用推广。专家团队每学期开展至少1场市级数字资源示范展示活动，以教研活动形式落地，推进数字资源教学应用模式的常态化应用。

（5）加强技术支持服务。每名技术支持专家要以示范校为中心，延伸覆盖区域内其他学校，每学期到校技术指导培训不少于4次。

4.加强统筹推进

（1）各县（市、区）教育局要指导和督促学校统一做好教师账号导入和激活工作，完成全体义务教育阶段教师账号注册激活。

（2）数字资源规模化应用工作纳入市县政府履行教育职责评价指标。各县（市、区）教育局要制定详细的工作方案，明确各项具体工作任务，请于3月10日前将工作方案报送至市教科所邮箱：czsjxyjs@126.com。各县（市、区）教育局每年于12月15日前将本地工作开展情况报送至市教科所，材料包括工作总结、示范校建设情况、专家教研指导情况等，具体任务指标见附件5。

（3）各县（市、区）教育局要与项目实施服务单位做好对接，建立长效的工作机制，做好技术支持服务，及时反馈、协调和解决教师在账号注册激活、平台功能使用中的各种技术问题。

5.加大宣传

各县（市、区）教育局要建立健全数字资源规模化应用宣传工作机制，加大宣传力度，大力宣传先进典型和成功经验。每学期向“广西数字教材”、“广西数字化教学”两个公众号或者县级以上官方媒体推送至少4篇新闻稿件。

（二）中小学云课堂建设

1.加强统筹推进

（1）完善账号体系

“名师课堂”“名校网络课堂”等优质课资源通过广西中小学云课堂平台（ykt.gxeduyun.edu.cn）汇集。各县（市、区）教育局要指定专人负责，及时与云课堂技术支持人员联系，建立好当地管理账号体系，并组织辖区中小学教师登录平台完善个人信息。

（2）建立名师名校库

建立和完善全区名师名校库，各县（市、区）教育局要负责遴选推荐本地“名师”“名校”，及时报送至市教育局审定。市级名师名校由市教育局遴选。“名师”是指本区域内的特级教师、广西教学名师、正高级教师和优秀教师等，“名校”是指本区域内办学实力较强的优质学校，也可根据能力提升工程2.0自治区、市两级试点校的试点成效予以确认。每县（市、区）遴选推荐首批“名师”不少于6人（小学、初中、高中各2人），每县（市、区）遴选推荐首批“名校”不少于3所（小学、初中、高中各1所）；市直属学校每校遴选推荐首批“名师”2人，市教育局将从市直属学校遴选首批“名校”3所。请各县（市、区）、市直各校于2022年3月4日前将相关材料（见附件3、附件4）报送市教科所。各地要在2022年3月6日前在云课堂平台上标记确认遴选的首批名师名校。后续新增的名师名校数量不受限制，由各县（市、区）教育局每学期开学前在云课堂平台上标记确认。

（3）制作推送课例

各县（市、区）教育局通过云课堂平台标记确认的“名师”每人每学期至少制作并上传1节优质课例，确认的“名校”主要学科每学期每年级至少制作并上传1节优质课例，主要学科是指小学语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史，高中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理等19门学科。鼓励各县（市、区）教育局组织本地名师名校多上传优质课例，同时也要严格把关上传课例质量。

（4）开展网络研修

各县（市、区）教育局要以遴选的名师名校为基础，积极开展网络研修活动，每学期在云课堂平台上完成不少于5次教研活动直播。鼓励各县（市、区）、学校通过云平台开展网络研修活动。

（5）建立激励机制

市教育局于每年12月组织专家对当年度的名师名校课例进行评审，评选出市级优质课例，由市教育局颁发证书。同时给组织好此项工作的县（市、区）颁发优秀组织奖。各县（市、区）要对参与云课堂建设的名师名校予以大力支持和指导。

（6）强化推广应用

名师名校课例将作为云课堂优质课程资源，供广大师生学习借鉴。市县教育部门要通过线上线下相结合的方式，积极组织开展课例交流展示活动，加大优质教育资源推广应用。

三、工作保障

（一）成立领导小组

为确保崇左市数字资源建设及应用工作有序开展，成立活动领导小组，组成人员如下：

组  长：黄创新  市教育局副局长

副组长：梁铭之  市教育科学研究所所长

许华方  市电化教育站站长   

成  员：成冬元  市教育科学研究所副所长

        张增广  市教育科学研究所副所长

        胡佳高  市电化教育站副站长（云课堂联络员）

        李   云  市教育科学研究所教研员（数字教材联络员）

        姚   静   市教育科学研究所教研员

        黄昌志  市教育科学研究所教研员

        李小果  市教育科学研究所教研员

        何汉飞  市教育科学研究所教研员

        黎  藜  市教育科学研究所教研员

（二）明确职责和分工

1.市级部门职责

市教育科学研究所：统筹数字资源建设和应用工作，完善数字资源规模化应用协同工作机制。组织专家团队开展教研指导和示范校建设等工作，从教师培训、教研指导、课题研究、应用推广等方面协同推进数字资源规模化应用，确保机制有效、责任到位、任务落实。组织“名师”“名校”建设，评选优质课例。

市电化教育站：负责数字资源平台帐号管理，信息技术应用和优秀课例制作技术支持。

2.各县（市、区）教育局:要高度重视、认真组织，要制定本县（市、区）推进数字资源应用项目工作方案（工作方案中安排的各项活动不少于市级方案“工作措施”中安排活动的次数），统筹教研、电教等部门，明确分工职责，指定专人负责，落实工作职责。用好市级学科中心组、信息技术应用中心组在当地的成员，组织辖区各中小学校推进数字资源建设和应用，确保各项任务指标全面落实。

3.各中小学校职责:要明确校长牵头，组建学校信息化应用骨干团队，将推进数字资源应用作为学校教育教学改革的重要内容，将推进数字资源应用与实施教师信息技术应用能力提升工程整校推进工作结合起来，建立适应学校发展需求的信息化教学应用新模式推动课堂变革，建构新课堂，促进课堂教学质量提高。

（三）加强检查指导

将国家课程数字资源建设和应用纳入市人民政府教育督导委员会年度督查任务，不定期开展督导检查。充分运用督查结果，推动项目顺利实施。

崇左市国家课程数字资源建设及应用工作联系人及电话：

市教科所李云，0771-7969274；市电教站胡佳高，0771-7870878。

附件：1.广西义务教育数字教材规模化应用示范校名单（崇左市）

      2.广西义务教育数字教材应用专家名单（崇左市）

      3.名师推荐表

      4.名校推荐表

      5.数字资源建设和应用基本任务一览表