根据《自治区教育厅关于开展2023年广西“最美乡村教师”推荐活动的通知》（桂教教师〔2023〕75号)文件精神，按照推荐程序要求，现将2023年广西“最美乡村教师”推荐人选有关材料（详见附件1、2）予以公示，公示时间为5个工作日（2024年1月19日至2024年1月25日），如对拟推荐人选有异议，请以书面形式，并署真实姓名、联系方式和地址，于2024年1月25日前邮寄或直接送至市教育局人教科（直接送的以送达日期为准，邮寄的以邮戳为准），地址：崇左市江州区金鸡路17号（崇左市教育局人教科407室），邮编：532200，联系电话：0771-7832581。

群众如实反映拟表扬对象的有关问题受法律保护。

附件：1.2023年广西“最美乡村教师”推荐人选名单

          2.2023年广西“最美乡村教师”推荐人选详细事迹

崇左市教育局

2024年1月19日

附件1

2023年广西“最美乡村教师”推荐人选名单

附件2

2023年广西“最美乡村教师”推荐人选详细事迹

1.陈叶英同志详细事迹

陈叶英老师是一名普普通通的小学乡村教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩， 但她默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了34个春秋，在这34个春秋里，她始终坚守在数学教育的岗位上，同时担任班主任的重要职责，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。

自从参加工作以来，她能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作， 关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结 协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时 代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结 同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长 补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全 面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。

她在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人， 以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。她还充分利用课余时间钻研新教材，课 标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一 课一得”。陈老师善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学 生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂 气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。2022年秋  参加学校新课程师徒赛课获一等奖，又在2019年秋和2022年春承担同正教育集 团的班主任工作交流公开课，受到上级领导和老师的一致好评。作为一名经验丰 富的老教师，她不仅关注自己的教学工作，还经常与年轻教师分享自己的教学经 验和教学方法，她总是鼓励年轻教师勇于尝试新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。在她的带领下，年轻教师们迅速成长起来，成为了学校教育教学中坚力量。所带领的徒弟代表学校出去赛课获得市级二等奖和县级一、二、三等奖。

她自1989年参加教育工作以来，由于她工作能力强，学校对她很信任，都  让她担任高中低年级的班主任，班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑 造“未来人”的雕塑家。作为班主任，她在班中起着导航摧发、定向作用，所执 教的班级具有积极、健康、向上的班风，她集中精力搞好班级建设，发挥学生的 主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智都能最大限度地发挥出来。同时，她认识到 一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，仔细 观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。 班干部是班主任的得力助手，她信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让 班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出 参观，故事会，校运会，晚会，学习园地等活动，陈老师有意识地“放开”，让 他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时， 加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部 分人，陈老师采取了“争积分获奖”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组 长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一定的积分获相应的奖品，由于学生 集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去 完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在她班已不存在，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。

她在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化知识，为 人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重 身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。她关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，比如他们班的邓锦涛、马威豪、马顺龙  邓同学缺乏学习兴趣，自控能力差，陈老师就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助  他们找差距、想办法鼓励他们向前看，同时让班上聪明好学，理解力和记忆好， 又热情帮助同学的覃喜、何思燕、李景艳三位同学实行“一对一”对他们进行帮  助，本学期他们已进入班级中等生行列。她相信，一个班集体只要有了明确的奋  斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格  的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。陈老师所担任的班级， 每个学期的县，镇质量检测中，在同年级都是排在第一名。所担任的班级两次都  被评为“崇左市优秀先进班集体”或“扶绥县优秀先进班集体”。由于工作积极  负责，成绩显著，陈老师被评为“崇左市优秀班主任、”，“扶绥县优秀班主任”、 “乡镇优秀班主任”等荣誉称号。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生， 做学生的知心人，多年来，她努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活  上关怀体贴学生。她经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是  对那些单亲生，留守儿童，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀， 还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公  室以备应急，久而久之，她们师生之间建立了深厚的感情。学生都称她为“妈妈”， 如：在2021年秋，陈老师当时担任的二年级学生黄俊生，因不小心从高处摔下  来，脚骨折了，不能来上学，她就利用双休日为他补课，当他的病情确诊为休学  治疗时，她自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领一部分班里的学生去看望他，在她的感染下，全班同学  都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，陈老师  再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问他，他的家里人深受感动，并表示深深的谢意。她就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。

总之，34年的坚守与付出，陈叶英老师用她的实际行动，用她的爱心、耐心、和和责任心诠释了什么是“最美乡村老师”的内涵，她是学生的引路人，数学教学的领航员，年轻教师的楷模和农村教育的坚守者，相信在她的努力下，农村孩子们将会茁壮成长，农村教育也将迎来更加美好的明天。

2.农大熟同志详细事迹

农大熟，一个平凡的中师人，3尺乡村教育讲台，他一站就是26年，无怨无悔，将自己的青春年华洒遍乡村教育事业，用自己坚实的臂膀托起山区孩子攀登未来的高峰，以自己平凡的故事书写着一代中师人“不平凡”。

1997年7月，他毕业于广西南宁地区第二民族师范学校，从十九岁中师毕业起，他就扎根乡村教育，这一干就是二十六年。二十六载的乡村教育路，一路坎坷，一路前行，凭着对乡村教育的赤诚，倾注他一生的青春年华，用自己最美好的时光，撑起乡村教育的别样天空。2019年初，他有幸被遴选为广西基础教育百名乡村名师工程的培养对象，先后荣获了省市县级优秀教师9次、县级师德标兵1次、市级赛课一等奖1次，县级赛课一等奖3次，县级小学毕业文化素质检测二等奖8次、县级经典诵读比赛二等奖1次，乡镇级优秀教导主任8次、乡镇级优秀教师11次，近五年，连续四年年度考核优秀。

满腔热血，挥洒乡村教育

农大熟老师一直坚守初心，从未改变，虽然他曾经也有过多次进县城工作的机会，但最终都放弃了。最让人敬佩的是，在2021年2月，他主动请缨，从临近县城的都康乡中心小学调到薄弱边远乡镇，与大新县接壤的小山乡中心小学任教，因为他说，他喜欢乡村教育！他就是这样子一个人，一个喜欢扎根在乡村教育，无怨无悔，奉献自己满腔热血的人！他从不计较名利，工作主动进取，开拓创新，不求回报，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好。他总是喜欢不断地挑战自己，超越自己。在平时，他不断加强政治学习，不断提高政治素养，严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠于党的教育事业，为人师表，为党的教育事业奋斗终身。他把忠于党的教育事业，看成最高美德，时时激励自己。他在平凡的岗位上，力争做出了不平凡的业绩，努力做得让广大学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可的“三满意”教师。为此，他在2019年被广西教育厅遴选为广西基础教育百名乡村名师工程培养对象，2019年同时评为省级和市级优秀教师；2020年被崇左市天等县推荐为全国教书育人时代楷模；2021年被评为天等县教育系统优秀共产党员；2023年被评为崇左市教育系统疫情防控工作先进个人。

教育是需要智慧的

每一个班级，都会有优等生、中等生、后进生。而中等生这一块往往很容易被大多数老师忽视掉，可是这一块对于他来说相当重要。他把中等生可以分成两部分：一部分是有可能成为优生的，另一部分是比较不容易进步的或有可能变为差生的。针对前一部分的中等生，他总是想尽办法让其提高成绩，总是找机会告诉孩子们，你是很有潜力成为优等生。在课堂上，他尽量多让学生有展示自己的机会，让学生们体会到成功的喜悦，帮助学生们一步步突破。针对后一部分中等生，他就先让学生们保持原状，先让学生们按原来的速度学习，然后逐步引导。心急吃不了热豆腐，这需要一定的耐心去培养这一部分学生的学习习惯。而对待后进生则需要更多的耐心去培养，对于后进生他们更多的是需要鼓励而不是一味严厉的责备。在平时，他经常与学生们交流，如果学生们犯些小错误时，他一般都会宽容，尽量与学生们拉近距离，鼓励学生们尽力完成一些简单的字词句过关练习，只要有点滴进步，他就会适时表扬，增强学生们的自信心，产生浓厚的学习兴趣。作为后进生，40分钟的上课时间是根本不够的，这就必须开小灶，他总是舍小家顾大家，牺牲自己的休息时间去辅导这批学生，如果他一时忙不过来，就请成绩优秀的学生做小老师，就形成一帮一的帮扶制度。作业也是一个关键的环节，在平时作业与练习的布置上，他采用分层布置，优等生就做一些稍有难度的拓展练习，后进生做一些基础题，从基础抓起，做得好给予适当的表扬，这样不仅可以打牢基础而且可以增强他们的学习信心。

在长期的教学实践中,他逐渐形成了“教学扎实，风趣幽默”的教学风格，近年来，他曾10多次承担校内外的公开课，并获得一致好评。他担任小学毕业班教学工作多年，经验比较丰富，学生各项成绩名列全县前茅，近几年来所带班级毕业成绩或所管理的学校教学成绩尤为突出，优秀率、及格率、平均分在全县各乡镇中心小学中名列前茅，远远超出学校布置的任务，9次荣获校级先进班级，各级奖励已多达80余次。2021年，他被推选为崇左市教学名师候选人；2023年，他成功入围第二批广西八桂教育家摇篮工程培养对象市级人选。

课题引领乡村教师自我成长

他积极参与课题研究，撰写和发表了多篇教学论文，教科研工作有特色，他以新课程标准的基本理念为指引，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进教科研水平的不断提高。完成了一项国家级课题的结题工作，在2017-2021年期间，他指导开展了的5个市级课题立项结题工作，完成了9篇论文的撰写，其中4篇论文获奖，4篇论文在区内外的刊物上公开发表。目前，他正在主持1项省级课题和1项市级课题的研究工作。在平时，他注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，进行专题研究。在2016年秋季学期，他参与了国家教师科研基金“十二五科研规划”课题——“培养学生道德品质和文明行为，促进学生全面发展的研究CTF120048-427”的研究，并已结题。在日常教学工作中，他注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。2021年4月，他撰写了《试论如何做强做大乡村学校特色发展》在崇左市首届校长论坛荣获一等奖；论文《在习作教学中培养小学生社会情感学习能力》、《小学高年级习作细节描写初探》分别在广西教育厅主管的《广西教育》A版2023年3月第7期2和017年06期上发表，《浅述多媒体技术在小学语文教学中的应用》在中国科技部主办的《教育》2017年3期上发表……

校本课程有特色

2013-2020年间，他开发了中国象棋、经典诵读、书法这三门校本课程。2021年以来，他指导张世强老师开设学校特色课程——篮球课程，而他自己也开发了校本课程——快乐作文，都取得了不俗的成绩。

在2013年的首届“江南水街杯”广西青少年琴棋书画才艺大赛的组织选拔工作中，当时，他指导选手黄国文参赛，该赛由广西壮族自治区关心下一代工作委员会、广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区文化厅联合主办，江南水街、广西老年书画研究会、广西群众艺术馆、广西民族管弦学会联合承办。在两个多月的选拔赛中，他牺牲自己的暑假休息时间，尽心尽力地辅导参赛学生，他所指导的黄国文同学，以五连胜的成绩夺得了崇左赛区中国象棋比赛男子组的冠军，并成功晋级全区总决赛，为学校争得了荣誉。

2014年，他组织参演的经典诵读节目在天等县的经典诵读比赛中获得了二等奖。2015年，在天等县校园中华经典诵读比赛中他自己荣获教师组一等奖；2017年，他指导的五（1）班赵杏婷代表天等县参加崇左市经典诵读比赛荣获个人组二等奖。

2018年以来，学校的特色课程——篮球课程，在他的指导和推动下，得到了飞速发展。2020年获得了全国赛总冠军，2021年10月新华社记者到学校进行了专访，以中英文两种语言进行全球播报；2023年8月，学校篮球队再次走出广西，应邀来到江苏南通市参加全国邀请赛。他自己开设的快乐作文社团也深受学生喜爱，每到星期三下午的社团活动时间，社团里早早挤满了高年级学生。

他喜欢乡村教育，喜欢和孩子们在广阔的乡村大地上追逐梦想，更喜欢用自己的臂膀托起孩子们明天的太阳。虽然一路坎坷，道路曲折，但我们坚信农大熟老师会演奏出一曲美妙的乡村教育乐章的！

3.吴金雁同志详细事迹

吴金雁老师自2021年9月从龙州县调入我校工作以来一直担任英语教学工作，现任我校科研处副主任。该同志自到我校以来始终坚持以教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局、勇挑重担；业务上兢兢业业，不断追求。教育教学认真负责，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀教师，特别是在以下几个方面显得尤为突出：

一、努力学习政治理论，加强思想道德修养

在工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。  

 二、严格科研管理，全心全意为教学一线服务

我校科研处工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，同时工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉得很长。为此，她在工作时，对每项工作都能够进行预设性思考，并认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，认真学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，及时汇报，协助使得科研处各项工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。

三、认真扎实教学，努力提高自己的业务水平

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，抓住一切机会向其他教师求教，向同行学习，使自己的教学风格更加务实严谨，特点鲜明，很快赢得了师生的喜爱，也赢得了同事的赞扬、领导的肯定。2021年9月刚到我校，她就代表学校参加江州区2021年中小学教师教学技能大赛，并荣获初中英语组一等奖。2022年和2023年继续积极参加江州区中小学教师教学技能大赛，也是获得一等奖的佳绩，2023年被评为江州区优秀教师。她所教的班级，在学校同类班级中也是名列前茅。吴老师还积极发挥骨干教师的示范引领作用，对本校老师进行了希沃一体机、八桂教学通平台的使用培训，近五年来每学期都积极承担校级及以上公开课和示范课，教学效果优秀。

四、关爱学生，搞好班级管理

为了尽快融入学生，更好地进行教学教育工作，她协助班主任做了很多工作。班里部分学生是留守孩子，学生素质低，文化底子差。针对现实，她做了大量的耐心的细致的工作，经常找学生谈心，分析，讲道理，如此苦口婆心，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，养成了良好的行为习惯，还跟班主任去家访，让学生有了良好的集体荣誉感，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。在学生心中，她是慈爱的“妈妈”。她把每个学生当作自己的孩子，将浓浓的爱播撒进孩子们心田。她耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。班里有一个女同学，父母离异，在教室很叛逆，晚上回到宿舍伤心地偷偷哭泣。吴老师得知后，找孩子聊天、谈心、讲道理，时不时给孩子一个怀抱、一个眼神。孩子很快重新站起来了，那个认真学习、阳光开朗的小女生又回来了。而她却经常把自己的孩子，留给了家里的老人，顾得上别人的孩子，却没能顾上自己的孩子。

在物欲横流的时代，吴金雁老师安于三尺讲台，甘守一方净土，以仁爱为桨，乐教为帆，甘当乡村教育的“摆渡人”，留守孩子们的“贴心人”。她表示，或许教书育人和雕琢美玉是一样的，都需要有一种精于工、匠于心、品于行的工匠精神方能使精心雕琢的美玉闻名于世。以匠心守初心，以初心致未来，她将一如既往不遗余力地奔走在乡村初中英语教学的最前线。

4.邓清泉同志详细事迹

邓清泉同志自参加工作二十二年来，她始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，平时工作以身作则，率先垂范，兢兢业业，爱生如子。处处严格要求自己，团结同事，为人师表，勇于探索，甘于奉献，教学与所担任学校教导处主任的工作成绩显著。

身为一名光荣的人民教师，她牢记自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位学生。她始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。虽然只有二十二年的教师工作经验，但回顾这一段工作历程，她深深地感到一名教师的伟大。

作为一名一线上的骨干教师，近几年来她在教育教学工作等方面取得了很好的成绩及获得了很多的荣誉。例如：在2021年9月被评为崇左市优秀班主任、龙州县优秀教师；2023年9月被评为龙州县优秀班主任；2019年9月被评为龙州县“优秀教师”；2021年7月主持的课题《农村小学数学解决问题有效教学模式的研究》成功结题；2021年1月获龙州县2021年春季学期六年级教学质量数学科二等奖；2021年7月指导陆碧梅老师参加崇左市小学数学学科课堂评比荣获一等奖；2023年1月获2022年龙州县义务教育阶段作业分层设计小学组数学科二等奖；2021年11月指导何家奇老师参加龙州县小学数学学科课堂评比荣获一等奖；2023年春季全国基础教育优秀教学成果论文《核心素养下农村小学数学生活化教学策略研究》评比获一等奖；2019年广西小学数学教育教学科研优秀成果录像课《平行四边形的面积》评比荣获一等奖；在2023年全国小学数学教师教学素养大赛中荣获全国二等奖；2020年广西小学数学教育教学科研优秀成果论文《浅谈小学数学中的分析问题和解决问题》评比获一等奖；2023年龙州县小学数学教育教学成果论文《基于小学数学生活化教学策略的研究》评比荣获二等奖；2019年广西小学数学教育教学科研优秀成果论文《小学数学教学中符号意识的培养策略》评比获三等奖；2023年小学数学创新作业评选作品《整数连减混合运算》荣获一等奖；2022年中小学书法比赛活动中指导农睿晨同学荣获书法比赛二等奖；2020年中小学生“书香之声”读书活动指导阮佳月同学荣获小学组手抄报评比二等奖；2020年中小学书法比赛活动中指导黄丽颖同学荣获书法比赛三等奖；2020年3月指导沈铭春同学参加中小学书法比赛活动中荣获一等奖等。

　　作为教导处主任，每学期初认真制定教科研计划，合理安排教科研活动，努力创设良好的教研氛围。具体表现如下：1.落实校内教科研活动。安排在校每位教师每学期尽量上一节公开课，开课时间尽量不挤在一起，使他们的教研工作能周周有，并保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课后上课教师就评课意见撰写教学反思。近几年来，我校形成了“说——听——思”的教研氛围。2.组织教师观摩学习，强化“校本教研”。坚持双周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用。在这样浓烈的学习氛围下，我校教师把好的经验用于实际教学，提高了教师的教学水平。

抓好教学常规管理。她以课改新理念来指导、落实课堂教学常规管理要求，激发师生教与学互动的积极性，真正提高教学效率，真正领会课程计划的法规性，严格按照课程计划开足、开齐课程。进一步落实学生的综合实践活动，促进学生全面发展。

她组建了学校数学阶梯式团队，第一个团队为核心团队，由第一团队发展第二团队，第二团队发展第三团队，主要研究有效课堂教学模式，她们团队的有效课堂教学模式在镇级中得到了很好的推广。所主持的课题《农村小学数学解决问题有效教学模式的研究》于崇左市2021年教育科学规划课题中顺利结题；在她的带领之下，成员们也取得了很好的教学成绩。第一团队成员有：梁静、吴机保、吕梅姑、邓春芳，他们获得的成绩如下：梁静老师在2021年春季、2018年春季及2017年秋季期末检测中均荣获数学科教学成绩一等奖；吴机保老师在2013年秋季期末检测中荣获五年级数学科教学成绩二等奖。由第一团队发展第二团队，第二团队成员有：陆碧梅、黄爱英、何鸾带，她们获得的成绩如下：陆碧梅老师在2020年秋季、2018年秋季和2017年春季期末检测中均荣获数学科教学成绩一等奖；何鸾带老师在2017年秋季和2018年春季期末检测中均荣获数学科教学成绩一等奖。由第二团队发展第三团队，第三团队成员有：黄金华、何家奇、阮华秀，她们获得的成绩如下：黄金华老师在2020年9月获得龙州县优秀教师，何家奇老师在2020年9月、2021年9月获得龙州县优秀教师及2021年11月获得小学数学有效课堂优质课评比一等奖。

在教学工作中，她始终坚持理论联系实际，在数学课教学中，力求建立一个和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“谈话式”的教学方法取代了“满堂灌”式的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上她的数学课。另外，作为班主任，她加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。通过科学有效的管理，使班级在学习、纪律等方面直线上升，她本人也多次获得校级优秀班主任。

　　在繁杂的工作面前，她始终保持着微笑面对生活与工作，能不畏艰辛，积极进取，勇于开拓，把科研工作搞得有声有色。她为学校良好校风、学风、班风的形成做出了她应尽的责任及义务。同时每天坚持送一个灿烂的笑容给她的工作伙伴，在遭遇难题的时候秉着不气馁的干劲克服难题，在收获成绩的时候怀着谦卑的心感谢所有帮助和支持她的人。

以上是她任教二十二年来平凡而琐碎的工作，在这些工作中，她和她的领导一起研究学校工作，让她历练和成长，她将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平;她和她的学生一起努力学习，教学相长。在这个过程中，她在努力地成长，慢慢地体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，她将不断调整自己，一直努力快乐地走下去。她用自己的行动，感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生。她相信今天的成绩是明天的新起点，她将一如既往把对党的忠诚献给伟大的教育事业!

5.黄细红同志详细事迹

黄细红于同志1990年12月出生于宾阳县宾州镇下河村，于2010年9月参加工作成为宁明县明江镇中心小学一名乡村教师，2015年9月光荣加入中国共产党队伍。2021年获得中小学一级教师，自2010年参加工作以来，一向担任小学数学教学工作，忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。并在2022年评选为崇左市优秀教师，同年评为宁明县数学科骨干教师荣誉称号。作为一名中共党员，始终拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。尽自己最大的努力去完成党组织布置给的任务。在工作中，遵纪守法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德高尚的优秀教师。

2021年4月任命黄细红同志为明江镇中心小学教学副校长，接到任命该同志就兢兢业业的履行自己的职责，由于年轻没有经验，她就积极主动的去跟进教学工作，六年级即将面临小升初考试在备考会议中发现由于教师的毕业班年龄结构偏老龄化，学生对老教师的教学不怎么感兴趣老教师也不能适应新的教学模式，每天黄细红同志早上7:20前到校马上到毕业班楼层管理学生，督促学生学习，并给带班老师起到到头作用，在她的努力带领下，2021年的小升初考试中毕业班荣获一等奖荣誉。在2022年亲自抓六年级毕业班的数学教学，在2022年小升初考试中也荣获乡镇片区一等奖荣誉。

该同志除了兢兢业业地做好本职工作以外，还是一名“救火消防员”从不因为自己的校级领导以工作繁忙来推脱工作，而是哪里有需要就去哪里扎根。2023年5月有一名毕业班教师考取得公务员，一收到消息马上部署亲自接替该教师的教学工作并安排好其他老师接替自己的原班级授课任务，同年11月教育局进行教学课程改革，要求有专职的副科教师做到真正的学科融合，五育并举，在本次的期中检测阶段练习中出现四年级数学年轻教师带班没有经验，老教师不会引领导致该年级数学成绩不理想，借着教学课程改革的步伐，黄细红同志又是第一个站出来，担当五年级和四年级跨年级教学任务，既能引领学校老师们正确看待课程改革工作，也能带领年轻教师一同进步。是一个有担当、有责任的好同志。基于自身的努力2023年秋季学期期末考试六年级小升初考试荣获乡镇一等奖，三年级、四年级、五年级的期末成绩都在乡镇里总分排名靠前取得优异的成绩。

该同志把业务上的成果将其整理成一项项教学成果，并把这些成果跟学校的教学团队一起把它们整理出来申报课题。2022年《探讨阅读在小学数学中的应用》（课题立项编号：2021NX53）县级微课题已结题，并参与一项市级课题《“双减”背景下农村留守儿童学习现状调查研究》（课题立项编号：cjgkt2022205）目前处于中期研究阶段。有前期的经验积累，今年作为负责人组织年轻教师参与宁明县2023年微课题申报《基于宁明县国家质量监测结果在教育教学上有效应用研究——以宁明县明江镇中心小学为例》（课题编号：nm2023gc09）。

作为一名新时期的人民教师，最美乡村教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，黄细红同志立足于本职工作，积极进取，努力学习，始终用一名优秀教师的标准来鞭策自己，衡量自己，并为青年教师起到很好的榜样作用。让自己的教育教学之本在乡村学校生根发芽、开花结果，力争做到桃李天下！

6.蒙静同志详细事迹

蒙静，女，壮族，1978年12月生，崇左市凭祥市新鸣小学教师，扎根乡村教育二十多年，从事过语文、数学、英语等学科的教学兼班主任、教研组长及教导处主任工作。她始终以一个人民优秀教师﹑人民满意教师的高标准严格要求自己，以师德八条、社会主义核心价值观作为她本人的行动指南。热爱祖国，热爱人民，积极响应党的号召，对党的教育事业充满信心。把满腔的热血献给了她挚爱的乡村教育和乡村孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使乡村这块教学沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

众所周知，农村的孩子大部分都是留守儿童，加上历史原因，她所任教的崇左市凭祥市新鸣小学旧洲教学点虽然地处镇不远，但村里的陋习相当严重，赌博、吸毒、村风村貌村容差，导致影响了孩子们各方面的健康成长。她到这教学点任教时，学校条件差，没有围墙，教室四处通风，没通电，午睡只能在学校里的村医务室地板上铺席子睡，操场上遗留着村村通铺路的石渣，凹凸不平、积水成堆，村民的鸭子、鸡、狗在觅食，村民砍的甘蔗堆放在操场上等待装车，靠近学校的学生家长图方便直接把垃圾从家里的围墙扔过来，蒙老师看到这情况，她并不气馁，也不跟家长理论，而是每天周而复始地找孩子们来聊天，让孩子们回去跟家长聊一聊，蒙老师每天从凭祥市区骑摩托车到校来回50多公里，这段路又正好修建，坑坑洼洼，晴天灰尘满天飞，雨天泥泞路滑，经常挨摔跤，为了让教学点的孩子能学到更多知识，不管刮风下雨蒙老师都能按时到校上课，也为了让孩子们和城区的孩子一样享受到信息化教学乐趣，她在家里备好课，从家里背来手提电脑给孩子们上课，就这样蒙老师用她的绵薄之力、以身作则改变了村民、孩子对学校、老师的看法。思想做通后发生了天翻地覆的变化，村民思想在一定程度上改变了很多，后来这个屯变成了凭祥市文明村、网红打卡地，有村民说“蒙老师来这里任教几年，整整改变了我们村三代人”，学生从旷课﹑慵懒﹑骄横、有恃无恐，逐渐变得勤上学﹑乐学，作业认真并按时完成﹑尊重长辈，懂礼貌。如赵国华同学，这孩子自幼父母离婚，父亲长年在外打工，跟年迈的爷爷生活，吃上顿没下顿，来上学时总是见他穿着人字拖，三天打鱼两天晒网，作业从来没完成过，蒙老师教两个年级，接手这个班时他已是六年级学生，是个性格内向，一言不合就和同学打架的孩子，成绩也很差，五年级期末考语文才得3.5分，这孩子脑瓜并不差，蒙老师为了让他对学习感兴趣，每天跟他谈谈心，叫同学和他一起玩，探讨学习、让他一起在学校种菜、淋菜，体会生活的乐趣与艰辛，学习上先让他完成所教一年级的作业，放学后跟他一起吃午餐后辅导他从拼音学起，一天一个样，从一个“刺头青”变成了每天来学校最早，下课后拿着一本作文书，课外书在读的孩子，六年级毕业时他的成绩提高到了77分，这个班从接手时平均分55分跃升到91.93分，荣获凭祥市语文科第一名。

她坚持教学“六认真”，备课时吃透教材、教参，学透大纲，作业全批全改全讲评，善于课后总结、反思，每天早出晚归，放学后都抽时间辅导后进生、留守儿童、跟学生回家进行家访，不懂方言就叫高年级学生帮忙翻译成普通话，了解学生家庭情况及学生在家生活、学习情况，以便对症下药辅导；她总是以自己的人格魅力感染学生，注重自己点点滴滴言行的影响。因为她深知：只有将自己的根深深地扎在乡村课堂这块肥沃的土地上，结出的果子才会香甜。多年来，为了使她的课堂逐渐形成“亲切质朴，素实高效”的教学风格，她给自己立了这样一条规矩：课堂上要以独特的人格魅力影响人，以广博的知识吸引人，以饱满的真情打动人，以扎实的训练培养人。于是，为了上好每一课，她课前总是把课文读了又读，教案改了又改，备课稿也总是字斟句酌，推敲再三，力求用最精当的语言准确表达自己的所思所悟，以便更好地启迪学生的思维，引导学生感悟。在课堂教学中，她重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，在乡村教育有限的教学资源上，以学生为主体，开展互动式的小组合作学习方式，研究和践行“活动单导学”模式，让学生自己在动口﹑动手探究中掌握知识，并把学习知识，培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使学生逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成为孩子的生命乐园。

在班主任工作中，她严爱相济，嘘寒问暖，以身作则，给学生做榜样，培养学生的良好习惯；狠抓班级干部队伍的组建和培养；注重家校联系，采取学生结对子帮扶的策略，创建平等、和谐、友爱的班级，积极参加各项活动；关心爱护每个学生，用爱心、耐心、恒心、积极心转化后进生、留守儿童、特殊儿童。她的这种高度负责、乐于奉献的精神深深地赢得了社会、家长、学生的敬重和爱戴。由于她所教的每个班级的学生乐学﹑会学﹑善学，“一分耕耘，一分收获”，她的努力也终于有了回报，各种荣誉纷至沓来：

2018年被评为凭祥市夏石镇优秀教师；2018年春季学期二、三年级期末考试中，分别荣获凭祥市语文科一等奖、数学科二等奖；2018年秋季学期三、四年级期末考试中，分别荣获凭祥市语文科一等奖、数学科一等奖；2018年秋季学期期末考试中，荣获凭祥市振兴边远农村义务教育教学成绩优秀奖；2018年论文《畅谈“手”在数学课中的妙用》荣获广西小学数学优秀教学成果评比一等奖；2019年春季学期三、四年级期末考试中，分别荣获凭祥市语文科一等奖、数学科一等奖；2019年春季学期三、四年级英语科期末考试中，分别荣获凭祥市振兴边远农村义务教育教学成绩优秀奖；2019年荣获崇左市“最美乡村教师”称号；2019年、2021年分别荣获凭祥市事业单位嘉奖；2019年尊作《我和学生沐浴在课改的春风里》在广西教育教学科研成果（征文）评比活动中，荣获二等奖；2020年春、秋季学期小学期末文化素质检测中，分别荣获凭祥市语文科二等奖；指导的四幅作品《美丽的家园》、《恬静家园》、《乡村新貌》、《风光无限好》，在2020年凭祥市“美丽乡村．未来家园”主题儿童少年创作画比赛中分别荣获小学组二等奖、优秀奖；2020年参加“马云乡村教师计划”活动，荣获“马云乡村教师计划”200名提名奖；2020年所教的夏石镇中心小学二（3）中队荣获“凭祥市优秀少先队集体”称号；在2020年凭祥镇中心小学“送教下乡”交流活动中，执教的课例《我要的是葫芦》，荣获镇级教学效果良好奖；2021年春、秋季学期分别荣获凭祥市振兴边远农村义务教育教学优秀奖、教学质量综合评估二等奖；2021年2个课题《边境地区小学信息化同步课堂教学的实践与研究》《边境农村小学字理识字教学研究》分别荣获崇左市教育科学规划课题结题优秀等次、合格等次；2021年在夏石镇第八届文艺汇演评比中，指导的节目《闪闪的红星》表现突出，被评为优秀指导老师；教学设计《我要的是葫芦（第一课时）》在2021年荣获广西小学语文优秀教学成果评比二等奖；2021年春、秋学期撰写的论文《边境农村小学班主任管理之我见》《边境农村小学作文教学的现状及改进策略》分别被评为一等奖；《人教版二年级下册第六单元〈三个儿子〉第一课时》在2021年秋季全国中小学教师教育教学成果评比活动中荣获小学语文教案评比广西二等奖；2021年年度考核中被凭祥市人力资源和社会保障局确定为优秀等次；2022年春、秋季学期分别荣获教学质量综合评估个人一等奖、二等奖；2022年在二十大召开期间，勇于担当、主动作为、坚守一线，为凭祥市浦寨边贸点新冠感染疫情防控工作做出了突出贡献，被凭祥市友谊镇人民政府授予突出贡献奖；2023年全国小学语文教师教学素养大赛中积极参与组织工作，成绩突出，荣获优秀组织奖；2023年全国小学语文教师教学素养大赛中，成绩优异，荣获广西一等奖；2023年春季学期教学质量综合评估个人一等奖；2023年在凭祥市夏石镇第九届文艺汇演中，指导的节目《童心向党》表现突出，特授予优秀指导老师奖；指导的课例《小熊购物》在2023年凭祥市夏石镇小学数学优质课比赛活动中，荣获二等奖；2023年被认定为凭祥市骨干教师。

作为一名在教学点、镇中心校、完小都任教过的乡村教师，蒙静同志能扎根基层、深入基层，以强烈的责任感和事业心服务基层，为乡村的教学事业发展鞠躬尽瘁。真正履行一名人类灵魂工程师的责任，在凭祥市这个边陲重镇的土地上留下了不平凡的足迹。她正用她的言和行努力实现着伟大的中国梦——乡村教育梦！

7.赵飞臣同志详细事迹

赵飞臣，男，壮族，1977年8月生，政治面貌是群众，崇左市大新县下雷中学教师。

赵飞臣同志自2000年参加工作以来，他始终忠诚于党的教育事业，以一个优秀教育工作者的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，任劳任怨，教育教学成绩显著，各项工作认真而富有成效，受到师生和社会的一致好评。兹分述如下：

一、认真学习理论，切实提高自己的政治思想觉悟

该同志热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和研究邓小平理论和科学发展观, 并在自己的教育教学工作实践中切实贯彻落实。遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，是一位政治素质过硬， 思想觉悟较高的优秀教师。

二、注重师德修养，努力提高自身的思想素质

从走上三尺讲台的那天起，赵飞臣同志就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。

教育教学中，他想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，跟班及时到位，教导语重心长，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，他的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果良好。

在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在师生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性，同事以与他交流为乐，学生以能进入他的班为荣。 无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早起晚睡，严格遵守学校的作息时间和各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且颇具特色，收到了良好的效果。

三、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平

该同志从事教育教学工作23年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，孜孜不倦，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分调动每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，在他的教育下，学生们都养成了爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。为了进一步提高教学水平，他一方面在工作之余潜心自学，取得了本科学历，争取让自己的学历达标，另一方面一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，努力提高业务素质，促进自己的专业成长。工作中，他在用心钻研叶圣陶、陶行知等老一辈教育家的理论的同时，还不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，在教育教学上成绩极为显著，十几年的班主任工作，被评为县优秀班主任、市优秀班主任。在期末检测中，多次获得县学科成绩达标二等奖，并在2020年和2023年中考中，他所教的语文科大大超出了县教研室下达的目标，在2020年、2021年、2022年连续三年获得县级征文比赛优秀指导奖。这些成绩都是他潜心钻研，扎实工作的最好印证。

四、狠抓教学常规管理，做好师生和上级领导的“沟通桥梁”

不管是作为教务主任还是教学副校长，赵飞臣同志在教学管理上努力做到了：

1、做好常规教务工作。每个学期初,及时落实课程、注册学籍、发放各类表册，平时做好课程调整,学期结束前,安排、组织期中、期末检测阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩,及时回收并归档。在校长的领导下,承办并落实各类比赛、评优活动,完成其他事务,竭尽全力贡献自己的一份力量。
    2.搞好教学常规管理工作,如学期初要求每位教师制定好本学期的教学计划,在计划的指导下进行教学工作。教学过程中在各位教师的协助下进行教学常规检查等,并作好详实的记录。
    3、精心组织期中、期末考试，严格考试的各个环节,做到公平、公正地珍惜全体师生的劳动成果,认真分析总结考试情况,对各个年级的教学工作起到了一定的指导作用，对全体师生的教与学起到了一定的激励作用，为学校宏观调控教育教学管理提供强有力的依据。

4、做到"上情下达","下情上晓",起到桥梁沟通作用。做好上级领导的各项工作的下达任务,并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生,迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。

五．以大局为重，服从学校工作安排，转抓学校德育工作

今年九月份，赵飞臣同志从教学副校长转为德育副校长，分管政教处。在校长的领导下，政教处大刀阔斧，改革值日模式，值日区域分为三大块。宿舍区和饭堂区是两位教官主管，教学区是全体教师主管，清洁区是学生会主管。宿舍区采取半军事化管理，严格要求学生的休息纪律和内务卫生要求，严格监督饭堂就餐秩序，教官还主抓学生的集队纪律和秩序；教学区将全体教师分为三大组，将以往的单天值日改为周值日，加强学风校风的管理，每天每节课都安排值日老师巡视课堂，课间巡视厕所，整顿课堂纪律和学生违纪行为，狠抓学生仪容仪表，文明礼貌教育和安全教育，每周末学生放学回家和周日晚回校，加强对学生违禁品的抽查力度；清洁区学生会采取每天检查并反馈整改模式。

经过大家大半个学期的努力，学生宿舍休息纪律井然有序，内务卫生大幅改观，学校的校风校纪得到极大好转，学生的精神面貌得到极大改观，校园干净整洁，家长对学校的认可度得到极大的提升，得到了上级主管部门、对口帮扶学校民族中学和边境教育教学调研专家团队的高度赞扬，一切都朝着好的方向发展。

六、率先垂范，帮带青年教师效果显著

作为年轻的“老”教师，他勇于担负起帮带青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，采取多种措施搞好传、帮、带工作。这几位青年教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，成为学校的骨干教师。

他常说，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的，没有什么特别，党和人民给了我的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，用心写下忠诚，让生命闪光！