附件

2024年崇左市中小学家庭教育主题

活动工作方案

为深入贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要论述精神和《自治区教育厅关于开展2024年全区中小学家庭教育主题活动的通知》文件精神，落实好《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等有关规定及《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等要求，加快构建学校家庭社会协同育人新格局，决定组织开展2024年全市中小学家庭教育主题活动，特制定本方案。

一、活动目的

围绕立德树人根本任务，充分发挥好家庭第一课堂和学校育人主阵地作用，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以推动建设文明家庭、实施科学家教、传承优良家风为重点，结合全国家庭教育宣传周，进一步总结展示全市中小学校家庭教育成功经验，帮助学生家长掌握科学的家庭教育理念、方法和技能，进一步提升学校协同育人能力和指导水平，积极构建学校家庭社会协同育人新格局。

二、活动主题

健全协同育人机制，共担学生成长成才重任。

三、活动时间

2024年4—5月。

四、活动范围

全市中小学校、幼儿园。

五、活动内容

（一）板块一：家庭教育大讲堂

中小学校、幼儿园充分用好家长学校、家长会、家长开放日等平台机制，通过组织开展家庭教育专题讲座、家庭教育咨询、成长性团体家庭教育等活动，为广大家长提供系统性家庭教育培训、有针对性的家庭教育咨询、个性化的团体家庭教育活动，积极宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的精神要求，引导家长注重言传身教，提升自觉履行教育管理职责、主动协同学校、利用好社会大课堂的意识和能力。各校根据本校实际情况，聘请包括各级家庭教育研究会教育专家、家庭教育经验丰富的心理专家、优秀家庭教育指导师或本地优秀教师等，活动期间至少组织1次公益家庭教育大讲堂活动。

（二）板块二：家庭教育主题班会

中小学校、幼儿园围绕“健全协同育人机制，共担学生成长成才重任”设定班会主题，组织学生积极参与互动，分享父母指导自己在家完成必要的课业学习、适宜的体育锻炼、有益的课外阅读、形式多样的艺术趣味活动、力所能及的家务劳动、合理使用电子产品、养成良好作息习惯等点滴故事，分享父母支持自己参加校外多种形式的文明实践、社会劳动、志愿服务、职业体验及文化艺术、科学探究、体育运动、手工技能等实践活动的收获体会，讲述自己的家规、家训、家风，让学生们对优良的家规、家训、家风等有更深刻直观的感受和认知。组织教师向学生开展形式多样的清廉家庭教育，引导学生讲述家庭清廉育人故事及感悟，在成长过程中积累更多的正能量和形成积极向善的价值观，更好地传承中华民族优秀传统美德，传承好家风、培育好家风，以好家风促进好学风。

（三）板块三：亲子阅读

中小学校、幼儿园强化学生读书工作，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，注重挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中有关清廉、孝亲、勤俭、治学、求真等家风文化元素，利用校内相关图书、绘本及各类社会文化资源等，搭建平台渠道，组织相关亲子阅读活动，探索引导家长指导孩子积极阅读并与孩子一同成长的有效方法，培养孩子的好思想好品行好习惯。要积极宣传亲子阅读的重要性和必要性，引导家长深刻认识到通过亲子阅读，不仅能增进亲子感情、建立良好的亲子关系，还能培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，激发孩子学习兴趣和学习动机，培养孩子积极向上、自律节俭等优良品质，推动家长积极主动养成亲子阅读习惯，陪孩子一起阅读、与孩子共同成长。

（四）板块四：家庭实践育人

中小学校、幼儿园注重强化家庭实践育人，积极拓展教育空间，在家长中聘请、选拔协助学校教育的志愿者，组织家庭教育志愿者和孩子一同走进农村、社区、各类福利慈善机构、校外教育基地等，开展主题鲜明、形式多样的家庭教育志愿服务活动，尤其加强对辍学学生、留守儿童、残疾儿童、孤儿和特殊家庭儿童等关爱帮扶和正面引导，引导学生体验感知社会，实现在家校社协同参与中的自我教育，进一步提升社会责任感和实践能力。积极引导家长们用好各地有关研学、劳动、科学等实践教育基地以及清廉家风展示馆、家风廊、家风主题公园等宣传阵地，开展家庭教育系列实践教育活动，引导孩子在实践体验中感受优良家风文化、汲取家风力量，实现家长和子女共同成长。

（五）板块五：家校促进心理健康教育

中小学校要将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局，坚定理想信念，厚植爱国情怀，引导学生扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。教师要注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康，既教书，又育人。发挥体育调节情绪、疏解压力作用，实施学校体育固本行动，开齐开足上好体育与健康课。广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，教会学生认识美、欣赏美、创造美。丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。

六、实施步骤

（一）组织实施。4—5月，各中小学校、幼儿园围绕活动主题，结合本校实际，有选择性地开展丰富多彩的活动。

（二）总结申报。5月17日前，各中小学校、幼儿园认真总结家庭教育主题活动开展情况并形成材料，积极申报优秀案例。每个申报案例单独呈现一个板块内容，突出家庭教育主题，体现活动协同育人的内涵和特点。

（三）遴选推荐。各县（市、区）遴选优秀案例。每县（市、区）向市里推荐至少5个案例（乡村学校案例不少于30%）。请各县（市、区）教育局确定1名同志具体负责此项工作，于4月24日前加入本次系列活动工作QQ群：946244722，并在5月21日前将优秀案例的申报汇总表（附表1）、申报表（附表2）、代表性活动照片及效果佐证材料（可插入1个word文档）发送至基教科邮箱：czsjjk@126.com，纸质版材料盖章后送至基教科。市教育局将择优遴选市级优秀案例。

七、工作要求

（一）加强组织领导。各县（市、区）教育局和中小学校、幼儿园要高度重视此次主题活动，切实加强组织领导和条件保障，认真制定活动方案，系统部署，鼓励广大师生和家长积极参与，统筹用好社会实践大课堂资源。

（二）注重活动实效。各县（市、区）教育局和中小学校、幼儿园要结合本地本校实际，注重活动的正确导向，确保学校家庭社会协同育人的方向性和科学性。要关注家长和社会的疑虑和焦点，着力聚焦解决突出问题，提升活动的针对性实效性。

（三）做好总结推广。各县（市、区）教育局和中小学校、幼儿园要以本次主题活动为抓手，积极探索总结推广学校家庭社会协同育人的有效模式、创新做法和先进经验，持续扩大活动的覆盖面和影响力，大力营造全社会各方面关心支持协同育人的良好氛围。

联系人及电话：王春玲，0771—7870633。邮箱：czsjjk@126.com。

附表：1.2024年崇左市中小学家庭教育主题活动优秀案例申报汇总表

      2.2024年崇左市中小学家庭教育主题活动优秀案例申报表

附表1

2024年崇左市中小学家庭教育主题活动优秀案例申报汇总表

填报单位：教育局

特别说明：

1.活动内容板块：家庭教育大讲堂、家庭教育主题班会、亲子阅读、家庭实践育人，每个板块独立填报一张表格。

2.学校类型：幼儿园、小学、初中、普通高中、九年一贯制学校、十二年一贯制学校、特殊教育学校等。

3.城乡类别：城镇学校、乡村学校。

4.组织策划教师不超过5人。

附表2

2024年崇左市中小学家庭教育主题

活动优秀案例申报表