各市、县(市、区)教育局，市教育局直属各学校，各民办学校:

根据教育部《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》精神,为做好我市人工智能教育工作,推动人工智能赋能教育高质量发展，市教育局决定在全市范围内开展人工智能教育工作室创建工作。经学校申报、市教育局审定,确定我市首批学校人工智能教育工作室为：广西民族师范学院附属第三小学人工智能教育工作室，主持人：陈留。

希望广西民族师范学院附属第三小学人工智能教育工作室以工作室建设为载体,充分发挥专业引领和辐射带动作用,大胆探索人工智能赋能课堂教学、人才培养、学校管理模式,积极推动教育教学改革创新,聚焦提高教育教学质量和办学治校水平出经验、出资源、出成果,带动区域基础教育改革发展。

各地要将人工智能教育工作室建设工作作为推动提升中小学人工智能教育工作，促进新质生产力发展人才储备，培育具有创新潜质的青少年群体的重要途径，予以高度重视。各学校可结合实际，根据教育部人工智能教育工作有关要求，提出建立市级人工智能教育工作室的申请，经县级教育局推荐，市教育局审定后公布。

市级人工智能教育工作室建设联系人：崇左市电化教育站许华方，7870878。

附件：创建市级人工智能教育工作室基本要求

                                      崇左市教育局

                                     2025年3月4日

附件：

创建市级人工智能教育工作室基本要求

申报学校应在“互联网+教育”、数字校园建设、人工智能技术应用、智慧课堂建设等方面有一定基础，具有创新意识、开放氛围、改革精神。

一、场地与设施

独立空间: 建议至少配备一间独立教室，面积根据学校规模和预期学生人数确定，需保证良好的通风和采光。

硬件设备:计算机每人一台，配置需满足人工智能软件运行需求。

其他设备: 多媒体一体机、白板、桌椅等。

网络环境: 稳定的网络连接，建议配备千兆网络，满足在线资源和云平台访问需求。

二、课程与资源

课程体系: 根据学生年龄和认知水平，设计循序渐进的人工智能课程体系，涵盖人工智能基础知识、编程语言、机器学习、深度学习等内容。

教学资源: 收集整理优质的人工智能教学资源，包括教材、案例、视频、在线课程等。

项目案例: 开发或引进适合中小学生的人工智能项目案例，注重趣味性和实践性，激发学生学习兴趣。

三、师资力量

专业教师: 至少配备一名具有人工智能相关专业背景或经过专业培训的教师，负责课程教学和工作室运营。

培训机制: 建立教师培训机制，定期组织教师参加人工智能相关培训和交流活动，提升教师专业素养。

四、管理与保障

管理制度: 制定工作室管理制度，明确工作室使用规范、设备维护、安全保障、发展规划或年度工作方案等。

经费保障: 学校应提供必要的经费支持，用于设备采购、课程开发、教师培训等。

安全保障: 做好设备安全管理和网络安全防护，确保学生安全使用设备和网络。

五、特色发展

校本课程: 结合学校特色和学生兴趣，开发校本人工智能课程，形成学校特色。

社团活动: 成立人工智能社团，开展丰富多彩的社团活动，培养师生创新精神和实践能力。

竞赛参与: 应每年至少组织一次教师和学生参加市级及以上级别的人工智能相关竞赛，以赛促学，提升师生人工智能素养。