近年来，我市紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线，着力深化内涵、丰富形式、创新方法，深入开展民族团结进步文化进校园活动，推动民族团结进步创建工作提质扩面增效。我市在6所学校创建市级首批铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，3所学校被自治区党委、自治区人民政府评为第五批自治区民族团结进步示范单位。

聚焦“出精品”，大力开发民族文化校本课程。坚持把推进中华优秀民族文化与校园文化建设相结合，将传承优秀文化与打造办学特色相结合，开发具有特色的校本课程，如广西民师院附属中学结合学科特点组织开设了民间剪纸艺术、天琴、崇左非遗音乐鉴赏、二胡、合唱等60多门独具民族特色的“校本选修课”，其中《剪纸艺术工作坊》被评为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校（剪纸）。天等县民族中学结合学校“榔韵文化”本学特色，开发了《壮乡榔》、《壮乡民风民俗》、《民族传统体育项目课程》等校本课程；注重体育课和民族体育大课间管理，通过开展抛绣球、竹竿舞、打陀螺、板鞋舞等趣味性强的民族体育项目，引导学生热心参与，传承发展民族体育运动。

聚焦“出特色”，推动民族文化教育进课堂。将民族团结进步教育内容纳入各类“教师培训”专项计划，通过开设优秀传统文化培训班、申报科研课题、开展研讨活动、传颂“国学经典”等多种方式，提升教师民族团结进步教育理论素养和教学能力，培育一批中华优秀传统文化教学名师。将民族团结进步教育纳入课堂教学重要内容，在小学高年级、初高中开设民族团结进步专题教育课，各学段不少于12课时。开设书法、国画、民族舞、古典舞、古诗词诵读赏析、国学文化展示等选修课程，各级各类学校每周开展不少于一节民族传统文化课程。指导驻崇高校开设《马克思民族理论与政策》《少数民族非物质文化遗产教育传承》等十多门课程，构建了“教—研—训—赛—用”五位一体的民族传统文化传承与人才培养融合发展模式。

聚焦“创品牌”，深入开展民族团结文化活动。依托龙州起义纪念馆、左江花山岩画、龙州天琴文化艺术、崇左壮族博物馆等建成一批以红色教育、民族团结教育、劳动教育为特色的研学实践教育基地，其中国家级基地4个，自治区级基地5个，市级基地15个，开展经典诵读、民间传说、民族戏曲、实践参观等多形式学生喜闻乐见的教学实践活动。利用“三月三”、歌坡节、霜降节等壮族传统节日，组织开展“画壮乡美景，做壮乡工艺，读壮乡文化，唱壮乡歌曲，享壮乡美食”等活动，培育学生民族感情，激发民族自豪感。2021年来共有6所学校荣获第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校，4所学校获得自治区级非物质文化遗产传承教育示范学校的立项建设。

聚焦“建机制”，推动校地合作融合发展。推动驻地高校与扶绥县签订《校地合作框架协议》，搭建“校地合作”平台，为民族地方发展提供48项智力服务，打造了一批如“扶智工程”“电商助农”“民族地区驻村书记”等社会实践活动品牌。2021年以来，驻崇高校累计开展民族文化教育活动超1.2万课时，服务超50万人次；累计投资100多万元建成桂南民俗博物馆，建设民族团结进步教育基地1个、民族团结进步教育社会实践基地1个、共建铸牢中华民族共同体意识研习基地1个、少数民族学生工作站1个，累计免费对外开放超过2万人次，助力民族地区教育发展，加速推动教育成果向生产力转化。