6月23日上午，浙江师范大学党委副书记吕迎春一行走进龙州县高级中学，深度参与校园活动，为学校依托崇左市“壮美南疆绘心铸魂693大思政课实践教学模式”、以筑梦红途工作室为载体的育人探索注入新活力。一场别开生面的“模拟直播助农”活动，成为联结校际交流与思政实践的生动纽带。

借693模式发力，直播助农显担当

崇左市构建的　“693大思政课实践教学模式”，以　“爱边守边固边兴边”　为指引，涵盖6大篇章、9个主题、3个维度，推动大中小思政课一体化育人。龙州县高级中学筑梦红途工作室积极响应，锚定“城乡融合发展篇”乡村振兴主题，组织此次　“模拟直播助农”　活动，紧扣　“城乡融合发展篇”　中乡村振兴主题，龙高学子化身主播，推广壮锦包包、桄榔粉、澳洲坚果、莲雾等本土特色产品，将思政理论转化为助农行动，在带货实践里理解产业发展意义，以青春力量诠释　“推动产业发展，实现乡村振兴”　的使命担当，让693模式借由筑梦红途工作室落地为鲜活的育人实践。

浙师大指导赋能，校际交流促提升

浙江师范大学党委副书记吕迎春一行，深入龙高党支部书记工作室、　筑梦红途工作室，全程观摩　“模拟直播助农”。对活动将思政育人与助农实践融合的创新形式给予肯定，从直播流程优化、文化价值挖掘等方面给出专业建议，搭建起校际思政教育交流的桥梁。此次指导不仅为学校思政实践教学拓宽思路，更助力双方在大思政课育人路径上互学互鉴，推动思政教育高质量发展。

直播实践增效，助力支教共成长

“模拟直播助农”　为支教老师开展工作带来多重积极影响。一方面，丰富了支教老师的教学素材，壮锦、桄榔粉等背后的文化传承与产业故事，成为思政课堂　“接地气”　的案例，让理论讲解更生动；另一方面，推动支教老师教学方式创新，从传统课堂到实践指导，探索　“思政　＋　助农　＋　直播”　的多元育人模式，提升教学感染力。同时，学生在直播中展现的热情与成长，也增强了支教老师的职业成就感，激励他们深耕思政教育，与学生共筑南疆育人新篇。

此次浙师大一行的观摩指导，是对龙州县高级中学依托筑梦红途工作室践行崇左市693大思政课实践教学模式的一次有力赋能。