近日，《中国教育报》发表文章《广西崇左边境学子同上一堂课》，崇左市启动边境0—3公里学校“专递课堂”教学提质攻坚行动，该行动以“专递课堂”为核心载体，推动5所市级学校、12所边境县域教研优质学校、13所学科主讲校，与45所边境0—3公里范围内学校“跨区结对”，组建教学共同体，保障国家课程在边境学校开齐、开足、开好。全文如下：

本报讯（记者　欧金昌　通讯员　何健寿　许华方）“同学们，虽然我们不在同一间教室，但可以通过‘专递课堂’一起学唱《快乐的节日》。”近日，在广西壮族自治区崇左市龙州县龙州镇朝阳小学，教师赵静娴正对着屏幕，与水口镇峒桂教学点的学生实时互动。

今年2月，崇左市启动边境0—3公里学校“专递课堂”教学提质攻坚行动。该行动以“专递课堂”为核心载体，推动5所市级学校、12所边境县域教研优质学校、13所学科主讲校，与45所边境0—3公里范围内学校“跨区结对”，组建教学共同体，保障国家课程在边境学校开齐、开足、开好。

攻坚行动实施以来，当地城区学校骨干教师化身“云端”导师，为边境学校送上音乐、美术等紧缺学科课程。同时，城区学校每月组织培训，提升边境教师数字化教学能力。目前，该行动已惠及当地边境0—3公里义务教育学校师生8000余人。

来源：《中国教育报》2026年7月4日第3版